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应该先注重学习,以学习为主,等毕业后再向老师表示自己的感情。
不是因为这个老师长相有多帅多美,更不是因为这个老师多么有钱,而是异性老师的内在的某些品质让学生特别敬仰由此产生了暗恋之情,可以这样认为,教师自身优良的道德品质,是激发学生发自内心的对教师敬佩和爱戴情感的一个极为重要的源泉。女生对老师的爱更是如此。
个别学生由于性意识发展处于“像小牛恋母牛似的倾倒于所向往的年长异性的一举一动。对所向往的年长异性想人非非。”而对异性教师产生了过分的依恋,导致其“暗恋”异性教师。
当个别自我意识本来就较强的学生意识到自己的身体形态与大人无异时,就会以为自己在各个方面都很成熟了,因而产生超乎寻常的强烈的成人意识,由于生理成熟产生强烈的“成人意识”而锁定异性教师为恋爱对象。
我以前也喜欢过我的一个老师,没有到非常喜欢的地步,应该算是有好感吧,但是我从来没有想过要向他表白,这份感觉很美,不如让它留在心里,老师跟学生之间基本上是不可能的,即使开始了也不会有结果,除非你和他是极少数的例子,我觉得你最不别跟老师表白,不说的话你们还能维持现在这种轻松的师生关系,如果说了,以后见面多尴尬啊,万一被其他同学和学校领导知道了对他的影响是很不好的,而且就算你们老师也喜欢你他也不能给你说啊,因为师德不允许他这样做,如果你真的非常喜欢他,那先把这份感情收藏起来,等到毕业的时候在悄悄地告诉他,或者等到你以后从这个学校毕业了不再是这个学校的学生了,那时候再来找他,那时候你们如果在一起就是带着祝福的,而不是被人非议的,如果那时候你发现自己不喜欢他了也没关系,以后时间很长,你总会遇到一个值得你爱她的人的,现在呢,你就化感情为动力好好学习吧,尤其是那个老师的那门课,这样也算是间接的帮到他了,如果你的老师已经结婚了就把这份感觉留在心里吧
祝你成功也祝你幸福~
我劝你不要去追求这种师生恋,年龄差别资历差别,心理差别,生理差别,认知差别,等等。我是高校教师,我见过太多的师生恋,当然也有成功的,但成功者背负的各种压力太大了。你还是高中生,真正的人生阅历还没开始,我不想你在起步的时候就面临失败。
不管学生怎么表白,顺她(他)的话说,然后转到师生情话题上,就是当作不知道装糊涂认为学生的喜欢仅仅是学生对老师的喜欢。比如学生说老师我喜欢你,你也说老师也喜欢你,只要老师的学生老师都喜欢的,如果学生说老师你知不知道我对你有意思,问什么意思,然后还是转到师生情上。或者说知道啊,你喜欢老师上课
孩子们一个个站在教室中间,面对两年辛苦教育自己的老师,他们深深鞠了躬,道一声老师辛苦了。请原谅我们以前的不懂事,包容曾经的无知,每次看到你在我的卷子批改过的痕迹,我们内心深处感恩你对我们的不放弃。不管我们多笨,你一遍又一遍的重复给我们讲解,不管我们多气人,你每一次都会包容我们的小脾气。告诉我们要幸福和快乐的成长。在教师节这一天,也是我们在初中过的最后一个教师节,祝福亲爱的老师们,你们辛苦了,祝福你们天天开心,日日快乐。
当我们轮流要向老师表白,孩子们纷纷争先走上中间,对老师们说出自己的内心话。李矜越之一个走上讲台,因为她是后来的,她对老师们说:“老师你们可能交过无数名优秀学生,我们虽不是更优秀的学生,但是我们想成为你们难以忘怀的学生。我们会努力做好自己。因为我们人生路上遇见了你们。”郭鸿飞说:“老师,以前我上课会惹您生气,在这里我真诚道歉,我是爱你们的,以后会尽自己能力努力学习。”徐建明对老师深深90度鞠躬,虽然不善言谈的他,只说了一句:教师节快乐,因为你们,让我成了这个世界上最幸福的学生。感动了全场。王立阳、夏季龙、张吉顺这些曾让老师操太多心的孩子们,今天也在这里表白,曾经的不懂事,让老师担心,操心,伤心,如今他们已经大了,他们要像男人一样照顾老师。听后我感动的快要留下泪水。矫富杰说物理老师特别的严格,但他却幽默的说,“严师出高徒,我遇见了严师,说明我是高徒。”惹来老师幸福的开怀大笑。
我会直接拒绝,我肯定不会接受师生恋,这样会受到道德的谴责,我会告诉学生,他的主要任务是学习,千万不要想一些乱七八糟的事情。
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