弘愿
⒈ 宏大的誓愿。见“宏愿”
英great aspirations;
⒈ 佛教语。谓拯救一切众生的大愿。
引唐 窥基 《般若波罗蜜多心经幽赞》卷上：“若诸菩萨先於菩提发弘愿已，欲勤修学。”
唐 王勃 《兜率寺浮图碑》：“兆基弘愿，继发浄因。”
明 张四维 《双烈记·行游》：“发慈悲度人弘愿，又早到 狮子山。”
汤用彤 《汉魏两晋南北朝佛教史》第二分第十一章：“远生 既持精灵不灭之説，又深怵生死报应之感。故发弘愿，斯生浄土。”
⒉ 泛指宏大的志愿。
例如：他们抱着改造自然的弘愿投入了这场战斗。
⒈ 弘大的誓愿。
引唐·白居易〈和微之诗·和晨霞〉诗：「弘愿在救拔，大悲忘辛勤。」
近大志
hong yuan
hóng yuàn
宏愿(hóng yuàn)：
⒈ 宏伟的抱负。
壮志(zhuàng zhì)：
⒈ 豪壮的志愿、襟怀；伟大的志向。
雄心(xióng xīn)：
⒈ 壮志；求胜之心。
大志(dà zhì)：
⒈ 远大的志向或理想。
愿闻显据，以核理实 -->实话实说 -->说嘴郎中 -->中江举帆 -->
愿闻显据，以核理实：愿意听到明显的证据，以核实事理与客观实际。
实不相瞒：瞒：欺骗。实话告诉，决不欺瞒。
瞒上不瞒下：瞒：也作“漫”，欺骗，蒙蔽。瞒着上面，不瞒下面。指通同作弊，不使上级知道。
下榻留宾：下榻：住宿。泛指留宾客住宿。
宾饯日月：迎送。多指岁月流逝。宾，通“傧”，指迎接。饯，指送别。
月锻季炼：月、季：泛指较长的时间；锻、炼：比喻对诗文进行加工修改。长时间反复进行加工修改。
炼之未定：用心琢磨，反复锤炼，决定不下来。
定心丸：一种能使人心神安定的中成药。比喻能安定思想情绪的话语或做法。
丸泥封关：丸泥：一点泥，比喻少；封：封锁。形容地势险要，只要少量兵力就可以把守。
关门大吉：指商店倒闭或企业破产停业。
吉人自有天相：相：帮助，保佑。谓天佑善人。同“吉人天相”。
相须而行：须：需要，依存。互相依存而行动一致。
行伍出身：行伍：古代军队编制，1行25人，1伍5人，泛指士兵。指当兵出身。
身不遇时：谓没有遇到好的时机。
时绌举赢：绌：不足；赢：有余。在衰败的时强做奢侈的事。
赢金一经：指留下满筐的金银，不如传授一经。赢，通“籝”。
经验教训：从多次实践中得到的知识或技能和从错误或挫折中得到的经验。
训兵秣马：兵：士兵；秣：喂养。练好士兵，喂饱战马。指做好战前准备。
马如游鱼：同“马如游龙”。
鱼龙曼延：亦作“鱼龙漫衍”。亦作“鱼龙曼衍”。①古代百戏杂耍名。由艺人执持制作的珍异动物模型表演，有幻化的情节。鱼龙即所谓猞猁之兽，曼延亦兽名。②喻虚假多变，玩弄权术。
延年益寿：延：延长；益：增加。 延长寿命；增加岁数。
寿满天年：天年：自然寿数。人活满自然寿数而死。
年壮气锐：指年纪轻，气势旺盛。亦作“年少气盛”、“年盛气强”。
锐挫望绝：谓受挫而希望破灭。
绝口不道：绝口：始终不开口。闭着嘴不说话。
道德文章：指思想品德和学识学问。
章句小儒：指不能通达大义而拘泥于辨析章句的儒生。
儒雅风流：①文雅而飘逸。②谓风雅淳正。
流水无情：流水一去不复返，毫无情意。比喻时光消逝，无意停留。
情投意洽：谓双方思想感情很融洽。
洽博多闻：指知识和见闻广博。
闻风而起：闻：听到；风：风声，消息。一听到风声，就立刻起来响应。
起承转合：起：是开端；承：是承接上文加以申述；转：是转折；合：是结束全文。旧时诗文写作结构章法方面常用的程式。泛指文章的做法。
合则留，不合则去：合：投契，融洽。意见相合就留下共事，不合就离开
去危就安：离开危险，达到平安。
安故重迁：安于旧俗，不轻易改变。
迁延岁月：犹言拖延时间。
月光如水：月光清澈，如同水一样。
水火兵虫：指使古书遭受损毁的四种灾害：水灾、火灾、战乱和书蠹。也泛指各种天灾人祸。
虫书鸟篆：书：字体。字体像鸟虫。借指外国文字。
篆刻虫雕：比喻使小技
雕栏玉砌：雕绘的栏杆；白玉般的石阶。泛指富丽堂皇的建筑（如宫殿）。
砌词捏控：捏造事实来控告。
控名责实：控：引；责：求。使名声与实际相符。
实报实销：支出多少报销多少。
销声敛迹：犹言销声匿迹。
1、我为他弘愿勃勃的展览感应一点点触痛。
2、如不美观你要取得成就或要完成你的弘愿壮志，你必需全力工作、艰辛奋斗、筹备好前提。
3、紧紧铭记于心：乐成的关键在于自己，在于自己的伶俐，自己的弘愿，自己的勇气和锐意。
4、有这样坚定的发心来乘弘愿船，就能运到觉地，从凡夫度过了烦恼河，到了觉悟的彼岸去。
5、深圳弘愿寺印顺大和尚特别指出，遗体的颈部要用铁片固定，以免头颅下垂。
6、就是不知道从根本修；未曾发真实度生的弘愿。度生的心是大慈悲心。这个心有无比的力量推动你精进，使你认真努力修学。
7、佛心没有远近，人的愿望也没有大小，只要心诚意正，即可达到弘愿。
8、假如你要取得成就或要实现你的弘愿壮志，你必需全力工作、艰辛奋斗、筹备好前提。
9、年少时禁欲主义的教育在贰心中深深地注入了高度的正义感，这为他的弘愿壮志供给了敦促力。
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